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孟行悠看看(kàn )这段，再(zài )看看上面那(nà )句简单粗暴(bào )的全文总结，实在很(hěn )难想象这说(shuō )的是同一篇(piān )文。

迟砚(yàn )好笑地看着(zhe )他，把夹在(zài )书里的照片(piàn )递给她：有什么可看(kàn )的，我又没(méi )整容。

孟行(háng )悠抱着试(shì )一试的心态(tài )，给迟砚发(fā )过去一条(tiáo )信息。

孟行(háng )悠被他的实(shí )诚逗乐，还(hái )没来得及(jí )回复什么，那边就发过(guò )来一长串。

劝也不行(háng )，说也不知(zhī )道怎么说，孟行悠更加小心翼翼(yì )，坐在椅子(zǐ )上，半天说(shuō )不出一个(gè )字来。

为了(le )事半功倍，孟行悠充分(fèn )利用身边(biān )这个文科脑(nǎo )资源，每天(tiān )跟迟砚轮流(liú )抽背。迟(chí )砚抽问她文(wén )科知识点，她抽问迟砚理科知识(shí )点，一天内(nèi )但凡有三个(gè )问题答不(bú )上来或者答(dá )错，就请一(yī )顿饭。

提到(dào )分科，孟(mèng )行悠心里咯(gē )噔一下：你(nǐ )学文学理？

孟行悠接(jiē )过，看见错(cuò )的题比前几(jǐ )天少了三(sān )分之一，总(zǒng )算安慰一点(diǎn )：要是我期(qī )末都能考(kǎo )及格，我请(qǐng )你吃大餐。